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傅欣:一个上海阿爸的教育援藏故事丨201

投资加盟-首页 时间:2022年01月06日 02:53

  傅欣:一个上海阿爸的教育援藏故事丨2019最美支边人身材中等,健壮体格,绛红肤色,微白头发,一双炯炯有神的眼睛厚重的镜片背后是。生活在这海拔高、日照长、风吹日晒的青藏高原这些体貌特征让许多人产生联想:他八成常年•…■。

  16年20,采用“定点组团”的方式援藏上海首次选派大规模教师队伍。副校长的傅欣二线位上海教师时任上海师范大学附属中学□★,期三年的教育援藏工作奔赴日喀则市开展为。

  是父亲节出发那天。天晚上前一▲▽,遍遍地追问着女儿妞妞一▽◇,爸爸▪○“▼●,?为什么要去西藏你为什么要离开我!”

  最高的地方“在世界,哥哥姐姐有一群,望读书他们渴,有老师却没,要爸爸的帮助他们比你更需。一次…◁”第▼◇,下了不舍的泪水这位八尺男儿流。

  下乡的经历一次送教,喜马拉雅山南麓有两个边境自然村让傅欣了解到珠穆朗玛峰脚下、,家的正常师生配比那里的学校按照国◁○▪,才只有一个教师小学一个年级。

  领导对傅欣说当地教育局的△▪•,热爱家乡的土地▷•●“老百姓都非常□●,们留得安心但要让他☆★,踏实留得•★,娃娃能读得了书就要让那里的。■•”

  最需要的地方去▲▽◇”的信念秉着◇•“把教育送到祖国•▷■,团队带上教材傅欣和他的,设备扛着,境一带的每一所学校走遍了日喀则市边▼▪◇,力践行教育公平尽自己最大的努,教学成果资源共享上海的,育发展的差距拉近两地的教,能站在相同起点的教育水准上让同一片蓝天下的两地孩子都。

  绝的边境山脉面对延绵不●•◆,圆我教育情一颗承载“,这片贫瘠的土地上扎下了根执教御国门”梦想的种子在。

  一天有■…●,校男厕所的门傅欣推开学◇△▷,低着头冲了出来一个女孩子却。来原,的生活习惯由于不文明,都被石子堵住了学校大部分厕所,的室内仅仅开放了一个厕所整个日喀则上海实验学校。

  决定■▼▷:亲自带领老师们疏通学校的每一间厕所傅欣做出了一个让受援学校教师万分惊讶的,教育扶贫的第一课让文明素养成为。

  通厕所除了疏,列德育创新模式和行为养成模式傅欣在受援学校还采取了一系□-…,社会主义核心价值观之歌》比如:通过组织学生唱《●☆,扶贫攻坚帮扶点带领孩子们走访,福的生活惠从何来让孩子们了解幸;阳能浴室维修太,生食堂扩建学,教学环境改善教育。

  认为傅欣,光让十几个教师顶岗上课“组团式”教育援藏不能,以点带面而是要,对本地教师“浸润式☆●▷”培养通过远程教学、资源共享,教育绿洲打造一片•△。

  地找到当地教研组组长交流时但当傅欣满怀畅想、充满激情▲◇•,出的想法丝毫不感兴趣教研组长却对傅欣提●◇。有用”草草结束了交谈一句☆•“我觉得这不太会。

  教材没有○◁,本教程…-◁、教师培训课程傅欣亲自主导编写校,发展差距拉近教育;师资不足偏远乡村,信息化技术傅欣依托,一个远程教学点搭建起一个又;理经验缺乏管,一批年轻的教育管理干部傅欣手把手教出一批又,自己的教师培训体系力图帮助每个县建立。

  这样就,年时间短短两,级名师工作室建立起来一个又一个日喀则市,育联盟建立起来一个又一个教,干教师成长起来一批又一批骨。

  茬◇•”的教研组长就连那位“找•▷,很快转变了态度在事实面前也○◁,“铁杆粉丝△▼”成了傅校长的。语言教学的学科带头人如今的她已经是当地汉,》已经成为当地炙手可热的“紧俏货○…▼”她主持编写的《汉语言中考复习用书。

  的家白玛◇☆=,米的昂仁乡梅朵村在海拔4800,二中等职业技术学校她所就读的日喀则第,200多公里距离她家有■◆★。

  8年暑假201,副校长的援藏教师刘刚一起去白玛家家访傅欣和挂职日喀则第二中等职业技术学校…○▲。刚一落座没想到○◇,退学的想法白玛就提出。

  心吧“放!实训基地建好我们一定会把,力量配好也把师资○▪。对白玛的承诺”这是傅欣◆-▷,藏人民的军令状也是他对全西。

  量调研经过大,育局提出了●★“积极发展西藏的职业教育▼▽”的工作思路傅欣向援藏联络组、教育部、上海市教委、日喀则教。这,育脱贫的第一声战鼓敲响了西藏职业教。

  8年9月201★•…,出现在学校的和白玛一同,的职业技术援藏教师还有15位来自上海=▷○。援藏援疆计划”中唯一一个针对职业开展对口支援的团队作为“万名教师支教计划□◁”选派的优秀教师、全国“万人▷◆▲,远万里他们不,教育发展添砖加瓦来为日喀则的职业。

  刚介绍据刘,位老师在上海的四所职校参加为期三个月的职业技能培训2019年上半年日喀则第二中等职业技术学校共有10,到了职业技能资格证书目前已有10位老师拿。室等实训基地已在上海各方的资助下陆续建成电子实训室☆▪、电工实训室、DIY社团工作■▲▼,实训室等也已完成设计进入施工阶段美术设计室●▼■、喷绘制作室、建筑工程,学生们见面很快就将和。

  校长“▪▼,是再进我的班这个孩子要☆■■,职不干了我就辞!气冲冲的藏族班主任吓了一跳★=△”正在办公的傅欣被一位怒。

  来原,上有一个福利院的孩子这位藏族班主任的班,同学打了后把老师和,三天三夜没回来因害怕受罚竟!

  深知傅欣,分之一的福利院孩子在日喀则上海实验学校这个孩子的情况不是个例全日喀则市有六▼■,数的5%以上占全校总人。教师的一块心病这一直是本地,子的呼声非常高拒绝接受这些孩○…。

  考良久傅欣思,教师和援藏教师走进福利院决定利用休假日带着本地,陪伴”行动开展“成长。而又胆怯的双眼面对孩子们好奇,掌抚摸着孩子们的头傅欣用温暖宽厚的手,们的上海阿爸”的真挚诺言向每位孩子许下“我就是你。

  诉孩子们傅欣告,位习爷爷北京有一△□,每个孩子的成长他时刻牵挂着;们年纪相仿的女孩上海有一个和他•■,生日她的,陪在身边爸爸不能。

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